如何判断孩子是否存在阅读障碍?阅读障碍的儿童主要会在识字、阅读两方面不足。

　　01识字(读字和写字)

　　(1)学习拼音困难，易混淆，如b和d，p和q;

　　(2)音近字易混，如“狗”和“斗”，“买”和“奶”;形近字易混，如“大”和“天”，“人”和“入”;

　　(3)经常出现错别字，笔顺颠倒、多笔画或少笔画;偏旁部首写颠倒;

　　(4)认字与记字困难，学过就忘，多次学习仍旧记不住;

　　02阅读

　　(1)朗读文章时需用手指指着逐个文字去读，速度慢;会出现多字、丢字现象;有时不按照文章内容读，全凭自己的想法读;

　　(2)听写和抄写能力不足;

　　(3)日常口语表达能力不足，能简单描述事情;

　　(4)写作文困难，没有素材，内容枯燥，不生动;

　　对于发育迟缓、自闭症谱系障碍、注意力障碍等特殊儿童在行为方面也会出现问题。

　　03阅读

　　(1)注意力不集中，试听统合困难;

　　(2)做事颠三倒四，分不清先后顺序;

　　(3)动作协调不良，手忙脚乱，容易摔倒或被物品绊倒;

　　(4)在时间、空间方面理解差，思维凌乱，跳跃性强;

　　(5)写字难掌握字体大小和间距，不会占用田字格;

　　以上这三方面问题，需要通过系统的干预，就会有所改善的。