什么是注意力缺陷多动障碍？

　　注意缺陷多动障碍(atention deficit hyperactivity disorder，ADHD)是儿童最常见的神经行为障碍之一，ADHD是遗传因素、神经生物因素、社会心理因素共同作用的结果其治疗需要教师、家长和医师共同参与,采用心理支持、行为矫正、家庭和药物治疗的综合措施,才能收到良好的效果。长沙小米熊着重讨论如下问题ADHD的病因，临床表现,评估与诊断，治疗和预后。


 

 

　　ADHD是儿童最常见的神经行为障碍之-，临床上以持续存在且与年龄不相称的注意力不集中、多动、冲动为核心症状，可造成儿童的学业成就、职业表现情感、认知功能社交

 

　　等多方面的损害。

 

　　早在100多年之前，医学文献就已经对儿童多动的症状进行了报道。

 

　　1902年,George Sill观察到儿童中存在动个不停、注意力不集中、过度警觉这样种行为模式。

 

　　1917~1918年流感脑炎流行,随后在恢复期的儿童中出现动个不停注意力不集中、冲动、易被唤醒的症状，在当时这种症状被描述为“脑炎后行为障碍"。之后对这种状态的命名不断发生变化，

 

　　1947年Strauss将之命名为“轻微脑损伤综合征”;

 

　　1949年，Clements改称为“轻微脑功能失调";

 

　　1977年的《国际疾病分类》(第9版)(International Casification of Dis-ease,9hed,ICD-9)命名为“儿童期多动综合征”;

 

　　1980年美国精神疾病协会出版的《精神疾病诊断和统计手册》(Diagnostic and Statistical Manual of Disease,3"ed,DSM-3)将本病正式命名为“注意缺陷障碍(atention defieit disorder，ADD)”;

 

　　1987年的DSM-3-R改称为注意缺陷多动障碍;

 

　　1995年我国自然科学名词审定委员会定名为ADHD;

 

　　2001年《中国精神疾病分类与诊断标准》(Chinese lasifcation of Mental Disorders,3m ed,CCMD-3)称之为多动与注意缺陷障碍(又称儿童多动症)。