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多动症孩子注意力差爱发脾气怎么办
注意力不足,自控力弱,容易破坏规则
麻省理工学院利用了光遗传学和神经回路遗传学技术,发现去甲肾上腺素能神经元,是通过两个至前额叶皮层的“去甲肾上腺素蓝藻-额叶-皮质”途径,来驱动注意力和冲动控制。
通过一系列精心设计的鼠标实验,麻省理工学院的研究人员能够确定:
刺激前额叶皮层与去甲肾上腺素能神经元的连接,增加了注意力并改善了正确的性能,但未能减少冲动的过早反应。
另一方面,刺激腹侧眶额叶皮层与去甲肾上腺素能神经元的连接,并不能改善注意力,但可以减少仓促的冲动反应。
想要帮助ADHD孩子改善多动冲动,可以通过脑电生物反馈训练来锻炼大脑。
一来是促进大脑神经递质的分泌,如今天文章提到的一个关键信息:去甲肾上腺素。
二来是要增强神经元与前额叶皮层、腹侧眶额叶皮层的连接性,达到提升注意力和控制冲动的目的。
情绪管理能力不足,焦虑易怒
多动症儿童,不仅自己的情绪管理能力较弱,对于识别他人的情绪也会存在困难,因此在社交上更容易导致冲突,造成人际关系紧张,比如在学校交不到朋友等等。
当孩子出现负面情绪时,家长其实也会被带入一个不太好的状态,无法心平气和地去和孩子沟通。
最典型的表现就是“声音增大、表情变化”,甚至有的家长会拒绝孩子靠近、排斥肢体接触。
家长可能是希望借助这种严厉的态度,达到让孩子快速认识错误、快速改正的目的,但其实这样的状态,往往会让孩子产生更多的情绪,比如抓狂、害怕、委屈、倔强反抗等等。
所以,即使需要用认真、严肃的态度讲尖锐的话时,我们也要用身体和孩子做连接,比如靠近他,用手握着他的手或肩膀,告诉他:“你刚才那样做,我觉得错得太离谱。”
同样的,父母的示范,也能在一定程度上让孩子学习和他人交流时,自己应该如何表现。
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