多动症孩子注意力差爱发脾气怎么办

　　注意力不足，自控力弱，容易破坏规则

　　麻省理工学院利用了光遗传学和神经回路遗传学技术，发现去甲肾上腺素能神经元，是通过两个至前额叶皮层的“去甲肾上腺素蓝藻-额叶-皮质”途径，来驱动注意力和冲动控制。

　　通过一系列精心设计的鼠标实验，麻省理工学院的研究人员能够确定：

　　刺激前额叶皮层与去甲肾上腺素能神经元的连接，增加了注意力并改善了正确的性能，但未能减少冲动的过早反应。

　　另一方面，刺激腹侧眶额叶皮层与去甲肾上腺素能神经元的连接，并不能改善注意力，但可以减少仓促的冲动反应。

　　想要帮助ADHD孩子改善多动冲动，可以通过脑电生物反馈训练来锻炼大脑。

　　一来是促进大脑神经递质的分泌，如今天文章提到的一个关键信息：去甲肾上腺素。

　　二来是要增强神经元与前额叶皮层、腹侧眶额叶皮层的连接性，达到提升注意力和控制冲动的目的。

　　情绪管理能力不足，焦虑易怒

　　多动症儿童，不仅自己的情绪管理能力较弱，对于识别他人的情绪也会存在困难，因此在社交上更容易导致冲突，造成人际关系紧张，比如在学校交不到朋友等等。

　　当孩子出现负面情绪时，家长其实也会被带入一个不太好的状态，无法心平气和地去和孩子沟通。

　　最典型的表现就是“声音增大、表情变化”，甚至有的家长会拒绝孩子靠近、排斥肢体接触。

　　家长可能是希望借助这种严厉的态度，达到让孩子快速认识错误、快速改正的目的，但其实这样的状态，往往会让孩子产生更多的情绪，比如抓狂、害怕、委屈、倔强反抗等等。

　　所以，即使需要用认真、严肃的态度讲尖锐的话时，我们也要用身体和孩子做连接，比如靠近他，用手握着他的手或肩膀，告诉他：“你刚才那样做，我觉得错得太离谱。”

　　同样的，父母的示范，也能在一定程度上让孩子学习和他人交流时，自己应该如何表现。