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小米熊提醒家长1岁以内的孩子,如果经常出现以下表现,家长们要高度重视:
1、极端的气质与行为,一种是特别容易哭闹、特别难安抚;另一种是过于安静,完全不需要家长的陪伴。
2、眼神接触差,尤其是与妈妈或其他带养人没有眼神接触、对视或者时间偏短。
3、对声音反应差,特别是对叫自己名字时毫无反应,不看妈妈或其他带养人。
4、互动游戏的企图差,如不爱跟妈妈玩“躲猫猫”“大眼瞪小眼”等游戏。
5、注视物体的兴趣强于注视人的兴趣,如不喜欢看妈妈的脸,更喜欢看自己的手或眼前的物品。
6、不会或不能及时通过手指表达需求,一直没有用食指指物的动作。9-10月龄以后的正常婴儿一般具备这种能力。
7、反复的“咿呀”但发声少,前语言期(1岁以前)“a、o、ao”等元音,6月龄后“ma、da、ba、dai”等辅音+元音发音少。
8、快乐情绪的分享和互动性表达的缺乏,如较少冲妈妈笑、高兴时较少看妈妈等。
小米熊提醒:家里有自闭症孩子,在治疗训练孩子时父母一定要了解以下几点:
1.训练一定要抓住自闭症核心目标。自闭症孩子的训练目标是为了提高他的社交能力,为此,需要很多教育辅助媒介和各种方法、手段,如教孩子画三角形,并不是为了把三角形画得有多好,而是为了提高在画三角形过程当中所体现的社交能力和水平,家长要对他的主动的社交沟通表示赞同与肯定。
2.自闭症的训练多数需要伴随终生。自闭症并非像其他疾病一样治疗几个疗程就会,患者一旦被确诊为自闭症,对其的干预将会是伴随终生的。
3.自闭症的训练需随时随地进行。正确的做法就是醒来就开始训练,不管是谁面对孩子,都要采取科学的方法来进行训练,对孩子的教育须做到时时刻刻,随时随地进行。
4.自闭症的训练越早越好,但没有“晚”,终生都有训练价值。应抓紧6岁以前的时间,这个年龄段的孩子可塑性很强,只要方法对,孩子的进步会很大。
5.所有的自闭症训练的目标是拥有生存下去的社会功能。
今天是4月2号,关注自闭症!
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