自闭症感统训练中本体感觉怎么训练

自闭症感统训练中本体感觉怎么训练

来源：长沙小米熊医院

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　　自闭症感统训练中本体感觉怎么训练?对此小米熊指出在日常与孩子的接触过程中会发现，有些孩子的动作特别慢，写字拖拖拉拉、边写边玩，自觉性、自制力特别差。这与孩子的本体感觉发展障碍有关。

　　本体感觉障碍带来的危害

　　1、本体感觉障碍会导致大脑对手指的肌肉控制能力不好，孩子作业速度慢、写不好字。

　　2、手一眼不协调时，会导致看到的内容和写出的内容不同，出现抄错数字、写字颠倒等问题。

　　3、手-耳不协调时，听的内容和写的内容不一致，导致听写障碍;身一脑不协调时，大脑对身体的控制不良，导致上课、写作业时坐立不安、身体乱动。

　　4、本体感觉障碍因控制小肌肉和手-脑协调的神经与控制舌头、口唇肌肉、呼吸及声带的神经是相同的，故本体感觉障碍的孩子，大脑对舌头、嘴唇等的控制不灵活，易造成语言障碍，表现为语言发育迟缓、发音含糊等。

　　本体感觉训练主要目的

　　本体感觉训练主要是增强其运动觉及顺应性反应。运动觉是意识到关节运动或位置的感觉，是从运动产生感觉反馈的重要来源。因为这些关节接收器没有其他感受本体信息的接收器敏感，故需要通过关节挤压成牵拉来提供额外的运动刺激。

　　本体感觉训练方式

　　可以使用面积较小的滑行板、在脚踝或手胸上施加有重量的沙袋等，分别通过较强的肌肉收缩为脑部统合提供感觉输入，促进本体感受信息对中枢神经系统的输入。

　　也可以经常带孩子进行游泳、摔跤、拔河、跳绳等使肌肉紧张、收缩的运动，因为肌肉收缩有助于中枢神经系统本体感受信息的输入。

游泳

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